Leraar Basisonderwijs  deeltijd hbo-opleiding

De volgende leeruitkomsten komen tijdens het traject aan bod:

1. Je ontwerpt een onderwijsaanbod voor het jonge en het oudere kind met betekenisvolle en samenhangende leeractiviteiten.
2. Je verzorgt onderwijs aan jouw groep leerlingen en realiseert een krachtige en veilige leeromgeving.
3. Je onderzoekt de kwaliteit van jouw pedagogisch en didactisch onderwijs. Je ontwerpt een verbeterplan, voert deze uit en evalueert. Je werkt hierin samen met ouders en collega's.
4. Je hebt zicht op jouw persoonlijke, professionele en maatschappelijke identiteit. En je weet vanuit je eigen visie weloverwogen keuzes te maken om jouw onderwijs te versterken. Ook laat je zien dat je een professionele dialoog met ouders en collega's kunt voeren.
5. Je toont aan dat jouw eigen vaardigheden in het Nederlands, Engels, rekenen en wiskunde op niveau zijn.

Je brengt de ontwikkeling van een basisschoolkind in beeld. Tijdens echte onderwijssituaties observeer je, stel je vragen en ontdek je het niveau en de werkhouding van de leerlingen. En hoe ze problemen oplossen. De leefwereld betrek je bij de gesprekken en activiteiten. Ook richt je je op het onderwijs zelf. Je ontwerpt 3 lessen en voert deze uit. Je verantwoordt je didactische keuzes en hoe de lessen bij de leerlingen aansluiten.

Tot slot moet je de landelijke reken- en wiskundetoets behalen.

Je onderzoekt de bredere omgeving van het kind en de impact daarvan op het leren. Je analyseert lesmateriaal en projecten met een open, nieuwsgierige en onderzoekende houding. Je ontwerpt lessen voor verschillende schoolvakken en geeft daarin burgerschapsvorming, duurzaamheid of levensbeschouwing een plaats. Je zet beeldmateriaal en media bewust in.

Daarnaast werk je in deze module aan je eigen reken- en taalvaardigheden ter voorbereiding op de landelijke kennistoetsen in jaar 3.

Je onderzoekt de groepsdynamiek in jouw groep en gaat op zoek naar handelingsalternatieven. Je ontwikkelt een pedagogisch/didactisch verbeterplan voor een (sub)groep en voert deze uit.

Ook ontwerp je een vakgeïntegreerd leerarrangement vanuit onderzoekend en/of ontwerpend leren voor het oudere kind. Ook deze voer je uit, waarbij minimaal 3 lesactiviteiten aan bod komen.

Tot slot werk je aan je eigen vaardigheden in de Engelse taal ter voorbereiding op de kennistoets in jaar 3.

Je onderzoekt het onderwijs op de werkplek en maakt kennis met verschillende visies en onderwijsconcepten. Je ontwikkelt betekenisvolle speel- leeractiviteiten voor binnen en buiten. Je laat leerlingen zich door verwondering, onderzoeken en ontdekken ontwikkelen en leren vanuit spel. In een veilig klimaat met aandacht voor welzijn, emotionele vrijheid, nieuwsgierigheid en responsiviteit.

Tot slot werk je aan je reken- en taalvaardigheden ter voorbereiding op de landelijke kennistoetsen in jaar 3.

Je kiest een aanvullend vakkenpakket waarbij Engels de voertaal is. Je loopt alleen stage als dat onderdeel is van het programma in het buitenland. Op deze wijze werk je naast studie gerelateerde doelen aan interculturele competenties.

Het betreft een uitwisselingsprogramma waarbij sprake is van een multiculturele setting. Het leert je wat je zelf kunt doen om de Engelse kennis van basisschoolleerlingen te verbeteren. De keuzemodule start met een theoretisch-didactische voorbereiding van 8 weken. Na deze 8 weken start een buitenlandstage van 12 weken.

Hoe kies je de juiste activiteiten? Hoe zet je deze activiteiten klaar? Welke leerhulp kun je geven aan kinderen? En hoe zorg je ervoor dat iedereen op zijn eigen niveau kan bewegen en spelen? De antwoorden op deze en nog veel meer vragen ga je vinden tijdens de lessen op Avans en tijdens het werkplekleren. Tijdens de lessen besteden we aandacht aan vaktheorie en kom je zelf natuurlijk ook in actie.

Deze module wordt in voltijdonderwijs aangeboden.

Het onderwijs vraagt steeds vaker om leerkrachten met specifiek deskundigheid op het gebied van begeleiding van deze kinderen. Om je hierop voor te bereiden kun je deze minor volgen. Je gaat je professionele pedagogisch handelen in de praktijk verbeteren. Na het volgen van deze keuzemodule kan je solliciteren om deel te nemen aan de TOPClassGedragsspecialist.

Het geheel aan reken-wiskundige kennis, vaardigheden en inzichten van een (startbekwame) leerkracht wordt aangeduid met het begrip professionele gecijferdheid.

* Het zelf beschikken over voldoende rekenvaardigheid en gecijferdheid.

* Rekenen-wiskunde betekenis kunnen geven voor kinderen.

* Oplossingsprocessen en niveauverhoging bij kinderen kunnen realiseren.

* Wiskundig denken van kinderen kunnen bevorderen. Bij deze competentie gaat het om de samenhang tussen mathematiseren en didactiseren.

Door samen te werken met ouders en met andere disciplines rondom het kind leer je jouw onderwijs verder te versterken. Daarnaast verdiep je je in burgerschap met aandacht voor de rechten van het kind, digitalisering en media.

Tot slot toon je in de landelijke kennistoetsen taal en rekenen-wiskunde, en in de kennistoets Engels jouw eigen vaardigheden aan.

In jaar 3 en 4 kies je voor de specialisatie jonge of oudere kind. In deze module ga je je verder verdiepen in dit specifieke onderwijs. Daarnaast maak je een keuze uit een profieldeel om je verder te bekwamen in een specifiek vak. Denk bijvoorbeeld aan geschiedenis of muziek.

Ook onderzoek je diversiteit op jouw werkplek en in de maatschappij en maak je kennis met het speciaal onderwijs.

In deze module ga je een passend onderwijsaanbod ontwerpen en uitvoeren. Je onderzoekt het onderwijs op jouw werkplek en bent in staat om voor een langdurige periode een pedagogisch/didactisch aanbod te verzorgen. Je toont aan dat je op startbekwaam niveau onderwijs kunt verzorgen voor minimaal 2,5 dag per week. Je zorgt voor een prettig leer- en werkklimaat en brengt jouw professionele identiteit als leerkracht in kaart. Hierbij heb je oog voor de maatschappij en de visie op het beroep.