Projecten

Met het project Formatief Quizzen willen we docenten helpen om quizzen effectiever in te zetten. Het is de bedoeling om handvatten te ontwikkelen waar docenten mee aan de slag gaan.

Ons onderwijs biedt in toenemende mate autonomie aan studenten. Zelfregulerende vaardigheden zijn belangrijk voor het leren van studenten binnen deze context.

Met dit onderzoek willen we in kaart brengen waarom transdisciplinair onderwijs belangrijk kan zijn en wat gedeelde helpende en hinderende factoren zijn in het opzetten en uitvoeren van transdisciplinair onderwijs.

In dit project willen we onderzoeken hoe het hoger onderwijs inclusiever kan worden ingericht door middel van blended onderwijs. Dit project vindt plaats in samenwerking met de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Goed klassenmanagement is cruciaal voor docenten in het basisonderwijs. In dit langjarige project staat de vraag centraal hoe je eyetracking en bug-in-the-ear kunt inzetten om het klassenmanagementonderwijs te verbeteren.