Projecten

In dit project wordt er een handreiking ontwikkeld met strategieën voor de inrichting van het continuous delivery-proces van AI-functionaliteiten in educatieve technologie. We doen dit in opdracht van Npuls Team EdTech, dat landelijk publiek-private samenwerking voor innovatie in onderwijs en technologie stimuleert. Samen met het EdTech-bedrijf FeedbackFruits onderzoeken we hoe we verantwoord kunnen innoveren met AI binnen bestaande educatieve technologie.

In dit onderzoek wordt bekeken of een specifieke vorm van tussentijds toetsen, cumulatief tussentijds toetsen met feedback, het slagingspercentage, de inspanning en motivatie van eerstejaarsstudenten Werktuigbouwkunde kan verhogen.

Studentenwelzijn staat onder druk, en verenigingen spelen een cruciale rol. De Studenten Welzijnswijzer biedt bestuurders praktische adviezen en interventies om een positieve en ondersteunende omgeving binnen de vereniging te creëren.

Blended onderwijs is een speerpunt in de wereld van onderwijs om activerend, studentgericht onderwijs te bieden en daarmee motivatie, betrokkenheid en leerprestaties van studenten te verhogen. Onderzoek toont de meerwaarde en effectiviteit van een goed doordachte blend aan. De docent is hierbij de belangrijkste schakel.

Kritisch denken is een belangrijke competentie voor hbo-studenten. Dit langjarige project richt zich op de vraag hoe je kritisch denken het beste kunt meten, specifiek in het domein ‘creative technologies’.