Digitale Didactiek | Avans Hogeschool

projecten

Inclusief Blended Hoger Onderwijs

In dit project willen we onderzoeken hoe het hoger onderwijs inclusiever kan worden ingericht door middel van blended onderwijs. Dit project vindt plaats in samenwerking met de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Gebruik van learning analytics voor zelfregulerend leren

Ons onderwijs biedt in toenemende mate autonomie aan studenten. Zelfregulerende vaardigheden zijn belangrijk voor het leren van studenten binnen deze context.

Formatief quizzen

Met het project Formatief Quizzen willen we docenten helpen om quizzen effectiever in te zetten. Het is de bedoeling om handvatten te ontwikkelen waar docenten mee aan de slag gaan.

AI visieontwikkeling binnen docententeams

Visieontwikkeling met docenten binnen docententeams om in te spelen op de opkomst en innovaties van Artificial Intelligence (AI).

Blended begeleiding voor keuzes in flexibel onderwijs

Dit project is onderdeel van de onderzoekslijn ‘flexibel onderwijs’ van het lectoraat Digitale Didactiek. In dit project komen we samen met docenten, onderwijsontwerpers en studenten tot een blended begeleidingsarrangement voor keuzes in flexibel onderwijs.