Effectief leren: hoe krijg je studenten mee in een andere aanpak?
Elke docent zoekt wel eens naar een manier om studenten aan te sporen om te leren. Je vindt een goede werkwijze, gestoeld op inzichten uit de wetenschap over effectief leren. En dan toch loopt het anders dan je verwacht of had gehoopt. Hoe kan dat nou? Stefan Kolenbrander, docent Organisatiekunde en Filosofie bij de opleiding Integrale Veiligheidskunde en onderzoeker bij het Lectoraat Brein en Leren, reflecteert op zijn ervaringen.
Stefan Kolenbrander, docent Organisatiekunde en Filosofie bij de opleiding Integrale Veiligheidskunde en onderzoeker bij het Lectoraat Brein en Leren, reflecteert op zijn ervaringen.