Professionaliseren van lerarenopleiders via verhalen Afgerond Project Professionaliseren van lerarenopleiders via verhalen Internationaal onderzoek naar professionalisering van lerarenopleiders, in samenwerking met Dr. Liz White, University of Hertfordshire. Bekijk project
Professionele identiteitsspanning van beginnende leerkrachten Afgerond Project Professionele identiteitsspanning van beginnende leerkrachten Het onderzoek Professionele identiteitsspanningen van beginnende leerkrachten was gericht op het vinden van een strategie en een hulpmiddel om deze identiteitsspanningen het hoofd te bieden. Bekijk project
Professionele ontwikkeling in een Community of Practice Afgerond Project Professionele ontwikkeling in een Community of Practice Het lectoraat Leerkracht onderzocht op welke manier Communities of Practice voor leraren een kansrijke werkwijze zijn om zich professioneel te ontwikkelen. Bekijk project
PyroCHEM: Waste2Chem Innovation Cluster PyroCHEM: Waste2Chem Innovation Cluster Centre of Expertise Biobased Economy richt zich met diverse partners op de ontwikkeling van verschillende duurzame biobased technologieën en potentiële toepassingen hiervan in de bouwsector. Bekijk project
Reflecteren op reflectie in het hoger onderwijs Reflecteren op reflectie in het hoger onderwijs Opleidingen gebruiken vaak reflectie in het onderwijs. Dit onderzoek richt zich op de effectiviteit van wat ze ermee willen bereiken. Bekijk project