Nieuws

Zelfstandig, diepgaand leren: hoe ondersteun je studenten daarbij?

Sinds 1 juni 2023 heeft Avans-lector Peter Verkoeijen een bijzondere leerstoel aan de Erasmus Universiteit en op 3 juli houdt hij daar zijn oratie. Hij voert praktijkgericht onderzoek uit rondom de vraag hoe je studenten in het hoger onderwijs kunt ondersteunen bij zelfregulerend leren.

Hoe pas je formatief handelen toe in de onderwijspraktijk?

Formatief handelen is een didactisch proces om studenten feedback te kunnen geven op producten die zij tijdens het leerproces delen met de docent, zoals een opdracht. Deze feedback helpt hun om leerprocessen te observeren, verbeteren en versnellen.

Effectief leren: hoe krijg je studenten mee in een andere aanpak?

Docent en onderzoeker Stefan Kolenbrander reflecteert op zijn zoektocht naar de beste manier om effectief te studeren. En hoe je studenten daar enthousiast voor maakt.

‘Deze leerstoel is best uniek in de onderzoekswereld’

Lector Brein en Leren Peter Verkoeijen wordt bijzonder hoogleraar aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Feedback: buitenste binnen of binnenste buiten?

'Wat moet ik nu precies doen?' 'Wat moet ik anders doen?' 'Is het goed zo?' Je geeft als docent feedback volgens alle gangbare feedbackregels en dan nog krijg je dit soort reacties van je studenten. Je ziet weinig initiatief en eigenaarschap. Herkenbaar?

1 - 5  van 8 Nieuws