Projecten

In dit onderzoek wordt het effect van formatief handelen op zelfregulatie, motivatie en prestatie onderzocht binnen de context van een propedeuse vak.

In dit onderzoek wordt bekeken hoe formatief handelen in het modulaire onderwijs toepasbaar is. Het formatief handelen krijgt vorm bij het nieuw te ontwerpen modulaire onderwijs volgens de Ambitie 2025 van Avans Hogeschool, rekening houdend met de SDOB kaders. Bij het formatieve handelen staat in het onderwijs het leren van studenten centraal.

Goed klassenmanagement is cruciaal voor docenten in het basisonderwijs. In dit langjarige project staat de vraag centraal hoe je eyetracking en bug-in-the-ear kunt inzetten om het klassenmanagementonderwijs te verbeteren.

Docenten spelen een cruciale rol in het bevorderen van kritisch denken bij studenten. Dit langjarige project richt zich op de vraag hoe je docenten hierin het beste kunt ondersteunen.

In dit praktijkgerichte veldexperiment aan de Juridische Hogeschool Avans & Fontys werden interventies ontwikkeld om het onbevooroordeeld redeneren en argumenteren van studenten te verbeteren.