Brein en Leren

Deelnemers in transdisciplinaire leeromgevingen werken aan complexe maatschappelijke vraagstukken. De verschillen maken de samenwerking sterk, maar kunnen ook voor uitdagingen in de samenwerking zorgen. Dit onderzoek richt zich op hoe deelnemers deze uitdagingen gezamenlijk reguleren.

Bekijk project

Het SELFLEX consortium onderzoekt hoe instructieontwerp en technologie inzetbaar zijn om zelfregulerend leren van hoger-onderwijsstudenten te bevorderen, rekening houdend met de leeromgeving en hun motivatie.

Bekijk project

Het doel van dit project is het in kaart brengen in hoeverre docenten bevooroordeeld kunnen zijn bij de beoordeling van studenten.

Bekijk project

Voor hbo-studenten is het belangrijk dat ze tijdens hun zelfstudie effectieve leerstrategieën gebruiken. In dit project bekijken we hoe we dat kunnen bevorderen. 

Bekijk project

Een onderzoek naar het effect van formatief handelen op kwaliteitsbesef binnen een propedeuse vak van de opleiding mechatronica.

Bekijk project