Avans HogeschoolEnergie(k) Onderwijs is een grensregioproject dat jongeren en volwassenen gaat werven, opleiden, omscholen en bijscholen voor beroepen om de energietransitie mogelijk te maken. Avans Hogeschool is de komende 3 jaar penvoerder van het project Energie(k) Onderwijs dat vanuit het Interreg VI programma Vlaanderen Nederland wordt uitgevoerd met subsidie van het Europese Fonds voor Regionale Ontwikkeling (EFRO).
Avans HogeschoolIn regio Zuid-Nederland is er een tekort aan goedopgeleide technici die zich bezighouden met de energiethema’s gebouwde omgeving en slimme & duurzame mobiliteit. Dat geldt zowel voor mbo-, hbo- als universitair opgeleide technici. Doel van het project Energy Learning Community is om op korte termijn ieder jaar 100 nieuwe technici voor deze specifieke energiethema’s op te leiden. Op de lange termijn is het doel zelfs om per jaar 300 nieuwe technici op te leiden.
Avans HogeschoolHet lectoraat Gebouwde Omgeving, dat valt onder het Expertisecentrum Technische Innovatie (ETI), werkt samen met andere hogescholen aan de 5 kennis- en innovatieprogramma’s van BTIC. Het doel van deze programma’s is een innovatieve bouwsector realiseren die klaar is voor de grote maatschappelijke uitdagingen, zoals het klimaat.
Avans HogeschoolEr zijn in Nederland 25.000 kinderen met een gedetineerde ouder. Deze kinderen hebben het vaak moeilijk: de situatie levert thuis veel stress op, de band met de gedetineerde ouder is ingewikkeld en meestal weten kinderen niet wat ze de buitenwereld moeten vertellen. Scholen en (jeugd)hulpverleners vragen om handvatten om deze kinderen te helpen; ook professionals die werken met (ex-)gedetineerden zoeken naar methoden die bijdragen aan het herstel van de gezinsrelaties. In het belang van deze kinderen is het Expertisecentrum KIND opgericht.
Avans HogeschoolFibre Forward ontwikkelt een digitaal productpaspoort (DPP) voor een werkbroek van regeneratief katoen, met volledige traceerbaarheid tot aan leveranciers in tier 3 en 4 in India.
Avans HogeschoolKunnen we de economie en het ondernemerschap zo organiseren dat de wereld eerlijker en duurzamer wordt? En hoe zorgen we ervoor dat zoveel mogelijk mensen hierover meedenken en eraan meedoen? Het Lectoraat Economie als Gemeengoed voert onderzoek uit door films te maken. Op deze manier oefenen we met de vragen die we willen stellen, de veranderingen die we voor ons zien en de consequenties daarvan. Tot nu toe zijn er drie films gemaakt.
Avans HogeschoolEen onderzoek naar het effect van formatief handelen op kwaliteitsbesef binnen een propedeuse vak van de opleiding mechatronica.
Avans HogeschoolIn dit onderzoek wordt het effect van formatief handelen op zelfregulatie, motivatie en prestatie onderzocht binnen de context van een propedeuse vak.
Avans HogeschoolIn dit onderzoek wordt bekeken hoe formatief handelen in het modulaire onderwijs toepasbaar is. Het formatief handelen krijgt vorm bij het nieuw te ontwerpen modulaire onderwijs volgens de Ambitie 2025 van Avans Hogeschool, rekening houdend met de SDOB kaders. Bij het formatieve handelen staat in het onderwijs het leren van studenten centraal.
Avans HogeschoolMet het project Formatief Quizzen willen we docenten helpen om quizzen effectiever in te zetten. Het is de bedoeling om handvatten te ontwikkelen waar docenten mee aan de slag gaan.
