Docenten verzuchten vaak tijdens trainingen dat studenten sneller zijn afgeleid dan vroeger. Studenten lijken zich niet erg lang te kunnen concentreren. Klopt dit ook? En zijn er bewezen effecten van telefoongebruik op de aandacht? Kunnen we onszelf en onze studenten eigenlijk leren om beter te focussen? En hoe kunnen we daar in het onderwijs bij ondersteunen?
Lottie Raaijmakers gaat in deze blog in op deze vragen.