Kritisch leren denken: onbevooroordeeld redeneren Afgerond Project Kritisch leren denken: onbevooroordeeld redeneren Kritisch denken is een belangrijke competentie voor hbo-studenten. Dit langjarige project richt zich op de vraag welke onderwijsmethoden het effectiefst zijn om kritisch denken aan te leren. Bekijk project
Lesaanpak voor argumentatievaardigheid in het hoger beroepsonderwijs Afgerond Project Lesaanpak voor argumentatievaardigheid in het hoger beroepsonderwijs Hbo-afgestudeerden moeten een goed ontwikkeld kritisch denkvermogen hebben. Wat is een goede lesaanpak voor het aanleren van deze vaardigheid? En hoe kunnen we de resultaten van studenten in kaart brengen? Bekijk project
Reflecteren op reflectie in het hoger onderwijs Reflecteren op reflectie in het hoger onderwijs Opleidingen gebruiken vaak reflectie in het onderwijs. Dit onderzoek richt zich op de effectiviteit van wat ze ermee willen bereiken. Bekijk project
SELFLEX SELFLEX Het SELFLEX consortium onderzoekt hoe instructieontwerp en technologie inzetbaar zijn om zelfregulerend leren van hoger-onderwijsstudenten te bevorderen, rekening houdend met de leeromgeving en hun motivatie. Bekijk project
Tips voor goede feedback in het schrijfonderwijs Afgerond Project Tips voor goede feedback in het schrijfonderwijs In dit project hebben onderzoekers aanbevelingen gedaan voor het geven van formatieve feedback in het schrijfonderwijs van de Juridische Hogeschool Avans & Fontys. Bekijk project